Misión:

Formar profesionales competentes e íntegros con sentido creativo, innovador, humanista, capaces de abordar eficazmente las demandas psicológicas del individuo y la sociedad, y así contribuir con el desarrollo sostenible del país dentro de un sólido marco de investigación, ético y de responsabilidad social.

VISIÓN:

Ser un programa de estudio representativo en la formación integral de profesionales que gestionan el cambio y están posicionados por su alto nivel académico, ético, científico, tecnológico, humanista y comprometidos con la sociedad y el medio ambiente.

Valores del Programa de estudio de Psicología:

- Responsabilidad social: Compromiso y conciencia de las necesidades del contexto, realizando acciones para el beneficio de la comunidad y del medio ambiente.

- Solidaridad: Apoyo mutuo entre los integrantes de la comunidad universitaria, basado en la empatía y reconocimiento de las necesidades para ayudarse entre sí y lograr los objetivos propuestos.

- Integridad: Coherencia entre los principios, las acciones y valores personales y de la universidad, mostrando un comportamiento ético, transparente y acorde a sus convicciones.

- Respeto por los derechos y dignidad: Incluye el respeto por la autonomía, confidencialidad, privacidad y derechos de todas las personas, sin importar su origen, creencias, orientación sexual o circunstancias.

- Justicia: Dar a cada quien lo que le corresponde, actuando en honor a la verdad, honestidad, ética y sin discriminación.

Ventajas Diferenciales:

● Formación integral y currículo actualizado: El Currículo 2025 articula competencias generales y específicas en diagnóstico, intervención e investigación, incorporando ética, responsabilidad social, cultura digital, pensamiento crítico e inclusión.

● Experiencias prácticas en contextos reales: Las Prácticas Preprofesionales I y II y otras asignaturas con trabajo de campo vinculan al estudiante con instituciones de salud, educativas, sociales y organizacionales. El Programa viene ampliando además sus campos organizacionales mediante alianzas con empresas como Emtrafesa, Bookcenter y Theomed.

● Ambientes especializados para la formación psicológica: El Programa dispone de Laboratorio de Psicología Experimental, Sala Gesell y Sala de Psicoterapia y Diversidad Funcional, vinculados a asignaturas de evaluación, entrevista, psicoterapia, investigación y atención a la diversidad.

● Internacionalización y movilidad académica: Cuenta con convenios nacionales e internacionales y antecedentes de movilidad estudiantil y docente que permiten experiencias interculturales, intercambio académico y cooperación interinstitucional.

● Formación investigativa progresiva: La investigación se desarrolla de manera progresiva mediante cursos de metodología, psicoestadística, diseño experimental, Proyecto de Investigación, Tesis I y Tesis II, además de grupos de investigación y docentes reconocidos por RENACYT.

● Responsabilidad social y vinculación con la comunidad: Las Iniciativas de Contribución para el Desarrollo y otras acciones de responsabilidad social permiten que estudiantes y docentes apliquen conocimientos psicológicos en problemáticas de salud mental, convivencia, violencia, bienestar, inclusión y sostenibilidad.

● Acompañamiento al estudiante y mejora continua: El Programa articula tutoría, asesorías académicas, bienestar universitario y orientación para la inserción laboral, y utiliza instrumentos de calidad como el Registro de Oportunidades de Mejora (ROM) y el Plan Anual de Calidad (PAC) para identificar y gestionar oportunidades de mejora.

aptitudes requeridas:

- Comunicarse adecuadamente de forma oral y escrita.
- Comprender el significado de lo escrito, desarrollando un razonamiento reflexivo y crítico.
- Establecer y mantener buenas relaciones interpersonales; tomar decisiones y ser asertivo con los demás.
- Capaz de percibir, comprender y regular sus emociones y de los demás.
- Ponerse en el lugar del otro, saber escuchar, ser solidario y sensible ante los problemas humanos.
- Plantear y elegir las mejores alternativas de solución ante problemas.
- Trabajar organizada y coordinadamente, teniendo en cuenta las habilidades del grupo, orientados hacia la consecución de un objetivo en común.

PERFIL DE EGRESO

El perfil de egreso del programa de estudio de Psicología está compuesto por:

Competencias generales (CG)

● CG1 - Comunicación efectiva: Domina la comunicación en diversas dimensiones: expresión oral, escrita y no verbal y la escucha activa. 

● CG2 - Pensamiento crítico: Evalúa la consistencia de los razonamientos que la sociedad acepta como verdaderos en los diversos contextos de la vida cotidiana. 

● CG3 - Identidad y ciudadanía: Actúa con compromiso ético, ciudadano, responsabilidad social y respeto a la diversidad cultural en su territorio y medio ambiente, fortaleciendo su identidad y contribuyendo a la transformación y desarrollo sostenible local y global. 

● CG4 - Desarrollo personal: Demuestra flexibilidad de pensamiento y adaptación al cambio, autonomía para el aprendizaje, liderazgo y capacidad para trabajar en equipo, aplicando la innovación y el emprendimiento en diversos proyectos en su disciplina. 

● CG5 - Cultura digital:  Utiliza las tecnologías de la información y comunicación, y las aplica a su trabajo profesional y científico.

Competencias específicas (CE)

● CE1: Diagnostica los signos, síntomas y procesos cognitivos del comportamiento humano en su ciclo de vida, adoptando una postura científica y ética, con la finalidad de determinar las diferentes dificultades de personalidad y de aprendizaje que impactan en su bienestar emocional y adaptabilidad social.

● CE2: Diagnostica la problemática organizacional y gestión del talento humano, con la finalidad de resolver posibles conflictos y garantizar un buen clima laboral desempeñándose con ética y responsabilidad social.

● CE3: Desarrolla programas de promoción y prevención en las áreas clínica, educativa y social comunitaria con la finalidad de mejorar la calidad de vida, conforme a la ética profesional.

● CE4: Desarrolla programas de prevención y protección psicoemocional en el ámbito de la salud ocupacional, implementación de programas de entrenamiento del talento humano, desarrollo de estrategias de cambio organizacional y gestión de equipos de alto rendimiento.

● CE5: Aplica de forma pertinente y coherente el método científico y las herramientas de investigación para resolver problemas planteados, ampliando el conocimiento de manera crítica, reflexiva y creativa.

OBJETIVOS EDUCACIONALES

● OE1: Diagnosticar problemas de las funciones psíquicas y del comportamiento que dificultan la capacidad de adaptación y funcionamiento del individuo en el contexto clínico, educativo y social comunitario.

● OE2: Realizar diagnósticos organizacionales, identificando problemas y oportunidades de mejora, diseñando soluciones basadas en evidencia y haciendo uso de tecnologías y herramientas digitales aplicadas en la gestión del talento humano y el análisis organizacional.

● OE3: Gestionar programas de intervención tanto de promoción y de prevención para resolver problemas psíquicos, psicosociales, y del comportamiento para mejorar la calidad de vida de las personas y comunidades, con la finalidad de promover un entorno inclusivo y diverso que valore diferentes perspectivas y experiencias culturales.

● OE4: Gestionar estrategias para el fortalecimiento de las organizaciones, teniendo la capacidad de integrar conocimientos científicos y prácticos aplicados para la mejora del funcionamiento y el bienestar de las organizaciones y sus miembros.

● OE5: Realizar investigaciones de vanguardia que contribuyan significativamente a la solución de problemas psicosociales de la realidad nacional, regional y local, planteando acciones de intervención, prevención y promoción de la salud psicológica, a través de normas internacionales, actuando con altos estándares éticos, responsabilidad y compromiso con la comunidad.

Plana de docentes

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:

LI1: Factores psicológicos en el ámbito educativo.

LI2: Instrumentalización de la medición psicológica.

LI3: Psicología positiva.

LI4: Psicología de las organizaciones y del trabajo.

LI5: Violencia.

LI6: Alteraciones de la conducta.

Enlaces de interes

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