INGENIERÍA ELECTRÓNICA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
La Ingeniería Electrónica es una carrera que forma profesionales con valores, competitivos e innovadores, para integrar y liderar equipos de trabajo orientados a solucionar los problemas de su especialidad, usando la tecnología adecuada, que contribuyen al desarrollo sostenible del país, mediante una formación de calidad, científica y humanística, bajo la orientación de docentes continuamente actualizados.
El último proceso de admisión al programa de estudio de Ingeniería Electrónica se realizó en el año 2024, por lo cual a la fecha el programa no admite nuevos estudiantes.
| ÁREA | CURSOS QUE SUSTENTAN |
| Sistemas Mecatrónicos | Taller de diseño asistido por computador, Termodinámica y mecánica de fluidos, Resistencia y mecánica de materiales, Taller de manufactura asistida por computador, Electrotecnia y máquinas eléctricas, Diseño de máquinas y mecanismos, Diseño mecatrónico, Robótica industrial e inteligencia artificial, Sistemas de manufactura, Visión artificial, Robótica avanzada. |
| Tecnologías electrónicas | Programación para Ingeniería, Circuitos eléctricos, Circuitos electrónicos, Circuitos y sistemas digitales, Sistemas embebidos, Procesamiento digital de señales e imágenes, Internet de las cosas, Ingeniería biomédica, Domótica, Energías renovables. |
| Automatización y control | Control continuo y discreto, Control avanzado, Electrotecnia y máquinas eléctricas, Tecnologías de automatización industrial, Automatización de procesos industriales, Instrumentación industrial, Gestión del mantenimiento, Redes industriales y sistemas SCADA. |
| Telecomunicaciones y redes | Telecomunicaciones, Medios de transmisión, Redes de comunicaciones, Sistemas de telecomunicaciones, Señales y sistemas, Administración de redes, Ciberseguridad, Comunicaciones móviles, Audio y televisión digital. |
| Gestión de proyectos electrónicos | Gestión de proyectos de ingeniería, Customer development, Practica preprofesional, Deontología profesional, Taller de seguridad industrial, Proyecto integrador I, Proyecto integrador II, Proyecto integrador III, Proyecto de investigación, Tesis I, Tesis II, Estadística para ingenieros. |
E-mail: fazabachef@upao.edu.pe
Oficina: Pabellón G, octavo piso
Secretaria: María Julia Coronado Moran
E-mail: mcoronadom1@upao.edu.pe
Teléfono: 604444, anexo 2246
Tutora Trujillo: Silvia Ana Rodríguez Aguirre
E-mail: srodrigueza7@upao.edu.pe
Teléfono: 948337840
Oficina: Pabellón G - 908
Misión
Formar profesionales en Ingeniería Electrónica con valores, competitivos e innovadores, para integrar y liderar equipos de trabajo orientados a solucionar los problemas de su especialidad, usando la tecnología adecuada, que contribuyen al desarrollo sostenible del país, mediante una formación de calidad, científica y humanística, bajo la orientación de docentes continuamente actualizados.
Visión
Ser un programa de estudios acreditado en la formación de ingenieros electrónicos con alta calidad académica, competentes, íntegros, emprendedores, gestores del cambio y que contribuyen al desarrollo social sostenible.
Objetivos Educacionales del Programa (OEP):
Gestionar la tecnología electrónica en la solución de diversos problemas, con un enfoque de sostenibilidad, responsabilidad social y protección del medio ambiente.
OEP 2
Integrar y liderar equipos multidisciplinarios para el desarrollo de proyectos asociados a tecnologías electrónicas, respetando los principios éticos y morales.
OEP 3
Investigar e innovar en un marco de mejoramiento continuo en el ejercicio profesional, capacitándose continuamente, asimilando los cambios y avances tecnológicos para su especialización.
Competencias Genéricas (CG):
Utiliza la comunicación oral y escrita en forma efectiva y eficaz, tanto en lengua materna como en un segundo idioma.
CG 2
Utiliza el pensamiento lógico matemático para resolver problemas en diversos contextos, usando conocimientos, estrategias y procedimientos matemáticos.
CG 3
Busca, procesa y utiliza información de diversas fuentes, con apoyo de las tecnologías de la información y comunicación.
CG 4
Demuestra responsabilidad social, para el desarrollo sostenible y compromiso ciudadano, a nivel local y global.
CG 5
Actúa con compromiso ético y con respeto a la diversidad cultural, en contextos locales, regionales, nacionales e internacionales, sobre la base del pensamiento científico y humanístico.
CG 6
Demuestra habilidad para el aprendizaje y la investigación interdisciplinaria.
CG 7
Aprende en forma autónoma y se adapta a los cambios.
CG 8
Demuestra pensamiento crítico, reflexivo e innovador, con liderazgo y con capacidad de trabajar en equipo para emprender proyectos.
Competencias Específicas (CE):
Automatiza diversos procesos industriales, orientado a empresas de la región y del país, contemplando la gestión ambiental, protección del entorno y, con responsabilidad ética.
CE 2
Gestiona sistemas de telecomunicaciones, conforme a las necesidades del operador y usuarios, con responsabilidad social y protección del entorno.
CE 3
Desarrolla proyectos de investigación orientados a la solución de problemas, usando el método científico, empleando las técnicas y herramientas modernas de la ingeniería, así como también, tecnologías emergentes; incorporando múltiples disciplinas del conocimiento, con compromiso ético.
CE 4
Gestiona proyectos en Tecnologías de la Información y Comunicación, atendiendo a problemas de alcance local, regional o nacional, basadas en experiencias globales, con criterio ético moral.
Atributos del Graduado(AG):
El Profesional y el Mundo: Analiza y evalúa el impacto de las soluciones a problemas complejos de ingeniería en el desarrollo sostenible de la sociedad, la economía, la sostenibilidad, la salud y la seguridad, los marcos legales y el medio ambiente.
AG-I02
Ética: Aplica los principios éticos, la ética profesional y las normas de la práctica de la ingeniería, se adhiere al marco legal pertinente y respeta la diversidad de los grupos humanos.
AG-I03
Trabajo Individual y en Equipo: Se desempeña efectivamente como individuo y como parte de un equipo, en un entorno multidisciplinar, colaborativo e inclusivo, empleando mecanismos de interacción presenciales, remotos y sus combinaciones, estableciendo metas y estrategias para cumplir sus objetivos.
AG-I04
Comunicación: Se comunica de forma efectiva en actividades complejas de ingeniería con la comunidad de ingeniería y la sociedad en general, a través de la elaboración y comprensión de informes y documentación de diseño, y a través de la elaboración y realización de presentaciones efectivas, según el público objetivo.
AG-I05
Gestión de Proyectos: Aplica los principios de gestión en ingeniería y la toma de decisiones económicas considerando eventuales riesgos, como miembro y líder de un equipo, para gestionar proyectos en entornos multidisciplinarios.
AG-I06
Aprendizaje a lo largo de la vida: Reconoce la necesidad y está preparado para: i) aprender de forma independiente y continua, ii) adaptarse a tecnologías nuevas y emergentes, y iii) aplicar el pensamiento crítico en el contexto más amplio de los cambios tecnológicos.
AG-I07
Conocimientos de Ingeniería: Aplica conocimientos de matemáticas, ciencias naturales, computación, y conocimientos fundamentales y especializados de ingeniería para desarrollar soluciones a problemas complejos de ingeniería.
AG-I08
Análisis de Problemas: Identifica, busca información, caracteriza y analiza problemas complejos de ingeniería y su contexto, llegando a conclusiones fundamentadas usando conocimientos de matemáticas, ciencias naturales y ciencias de la ingeniería desde una perspectiva holística para el desarrollo sostenible.
AG-I09
Diseño y Desarrollo de Soluciones: Diseña soluciones creativas para problemas complejos de ingeniería y diseña sistemas, componentes o procesos para satisfacer necesidades identificadas dentro de restricciones realistas, según se requiera, de salud y seguridad pública, el costo del ciclo de vida, el cero carbono neto, de recursos, culturales, sociales, económicas y ambientales.
AG-I10
Indagación: Conduce indagaciones de problemas complejos de ingeniería usando métodos de investigación, incluyendo conocimiento basado en investigación, diseño y conducción de experimentos, análisis e interpretación de datos y síntesis de información para producir conclusiones válidas.
AG-I11
Uso de Herramientas: Crea, selecciona, aplica, y reconoce las limitaciones de las técnicas, recursos y herramientas modernas apropiadas de ingeniería y tecnologías de la información, incluyendo la predicción y el modelado, en problemas complejos de ingeniería.
Cifras de
Matriculados, Egresados y Graduados del programa de Ingeniería Electrónica
campus Trujillo
|
Número
de Estudiantes Matriculados por Semestre Académico de Estudios |
Nro de
Estudiantes |
Nro de
Egresados por Año |
Nro de
Graduados por Año |
|||||||||||
|
SEMESTRE |
TC/TP |
1ro |
2do |
3ro |
4to |
5to |
6to |
7mo |
8vo |
9no |
10mo |
|||
|
2025-20 |
TC |
2 |
7 |
18 |
12 |
15 |
15 |
18 |
13 |
12 |
11 |
129 |
29 |
35 |
|
TP |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
5 |
||||
|
2025-10 |
TC |
5 |
12 |
14 |
21 |
13 |
21 |
13 |
15 |
13 |
18 |
151 |
||
|
TP |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
||||
|
2024-20 |
TC |
1 |
23 |
17 |
20 |
18 |
20 |
17 |
19 |
16 |
12 |
170 |
21 |
52 |
|
TP |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
3 |
||||
|
2024-10 |
TC |
29 |
25 |
18 |
21 |
19 |
18 |
16 |
22 |
14 |
7 |
201 |
||
|
TP |
0 |
1 |
0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
7 |
||||
|
2023-20 |
TC |
0 |
37 |
22 |
30 |
14 |
20 |
20 |
15 |
14 |
26 |
213 |
42 |
37 |
|
TP |
0 |
2 |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
0 |
0 |
9 |
||||
|
2023-10 |
TC |
37 |
27 |
33 |
18 |
25 |
18 |
18 |
16 |
28 |
10 |
241 |
||
|
TP |
0 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
3 |
||||
|
2022-20 |
TC |
10 |
42 |
25 |
26 |
25 |
19 |
19 |
24 |
22 |
14 |
237 |
37 |
33 |
|
TP |
0 |
1 |
2 |
1 |
2 |
0 |
0 |
1 |
1 |
3 |
||||
|
2022-10 |
TC |
41 |
23 |
37 |
34 |
18 |
19 |
29 |
22 |
17 |
6 |
255 |
||
|
TP |
0 |
0 |
2 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
5 |
||||
|
2021-20 |
TC |
11 |
45 |
29 |
29 |
17 |
25 |
26 |
14 |
15 |
9 |
235 |
31 |
42 |
|
TP |
5 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
5 |
||||
|
2021-10 |
TC |
45 |
35 |
37 |
18 |
23 |
26 |
16 |
14 |
15 |
13 |
249 |
||
